2019年10月28日上午，教学督导与评估中心就“如何评价一堂课”这一话题进行了内部交流与学习，主要交流讨论了以下内容：
1、教师应对所授课程持有热情的态度，熟悉授课内容；
2、教师在授课之前应与专业负责人进行交流，明确课程在人才培养方案中的定位及课程的教学目的，依据OBE反向设计、正向实施的思路，找准课程定位，进而设计课程教学内容、教学方法及教学侧重点；
3、教学管理工作应合理设置课程的开课顺序、明确课程定位，使课程与人培方案深度契合；
4、教师课件的制作水平，PPT字体、字数、内容设置应合理，有引导性，能够良好辅助教学；
5、授课过程中所选取的案例应新鲜、有吸引力、能引起学生共鸣、帮助学生思考；
6、教师要适时调节课堂气氛，关注学生听课情况，通过提问等互动方式，调动学生积极性，保持课堂良好的学习氛围。
上图为部门学习交流现场
