2023年7月11日-12日，为期两天的高等教育数字变革与院校研究专业化学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会第四次会员代表大会在青岛开幕。本次研讨会由中国高等教育学会院校研究分会与青岛黄海学院联合主办，来自130余所高校和科研机构的近400名专家学者参加会议。
教学质量监测与评估中心李道霞、杨盼红参加高等教育数字变革与院校研究专业化学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会2023年学术年会
大会以“高等教育数字变革与院校研究专业化”为主题，旨在凝聚全国高等教育、数字教育、院校研究等领域的专家学者，积极推进教育资源数字化、高校管理智能化、学生成长个性化，迎接数字变革时代的重大挑战，探讨数字化转型激发教育变革新动能的路径选择，赋能数字教育和高校高质量发展，以高质量人才培养服务中国式现代化。
本次研讨会分为主论坛报告和五个平行分论坛。11日-12日，主论坛报告分为两个阶段进行，12名国内高等教育和数字教育领域的特邀嘉宾学者围绕“高等教育数字变革与院校研究专业化”进行主旨演讲，从多个领域开展深入探讨、分享真知灼见。11日下午，“数字时代的高校领导决策”“数字变革与高校战略管理”“数字驱动的高校专业与课程建设”“学习分析与学生个性化成长”“院校研究的理论与方法”五个平行分论坛同时进行，70余名专家学者会分享他们的最新研究成果与经验，就会议主题相关的热点话题进行交流。通过会议，使我们对高等教育数字化转型的现状、困境以及发展趋势有了更为清晰的认知和了解。
“现代社会已进入数字化、信息化时代，现代教育是‘工业化’的产物，知识教育将转变为智慧教育，智慧教育是对应数字化时代的教育形态。”中国高教学会院校研究分会第一、二届理事长、华中科技大学教育科学研究院教授刘献君以《智慧教育中高等教育管理变革探究》为题，从创新教育管理观念、拓展高等教育管理内涵、完善高等教育的组织管理结构三方面，报告分析了智慧教育的发展前景、数据和环境应用等问题。
教育教学数字化转型如何做？青岛黄海学院提供了他们的智慧教育实践。“学校锁定教育信息化发展目标，将智慧教育建设作为实现高质量发展的总抓手，全面推进数字化转型的认识提升、建设提速、集成提标、应用提级。”青岛黄海学院副校长梁忠环从学校智慧教育建设情况出发，介绍了学校特别打造的智慧思政、智慧课堂、智慧教研三大品牌。下一步，学校将深化信息技术与教育教学深度融合，实现“常态教育智慧化、智慧教育常态化”，打造省内外有影响的“智慧黄海”品牌。
对于教育在科技与人文知识之间的健康发展问题，北京大学教育学院院长、中国高教学会院校研究分会第三届副理事长阎凤桥跨越时间维度，统筹对比社会进步程度与人文思想相互影响的结果，探讨人文主义之于现代社会的意义。“科技发展远远大于人文知识发展速度是大家的共识，我们对待科技的总是采取拥抱的态度，而人文知识都是多元的不确定的。所以教育在人文和科技之间怎样进行健康发展是每一个教育工作者都要思考的问题。”
本届院校研究会议关注和探讨了高等教育数字化变革的时代命题，既有宏观层面的理论思辨，也有微观层面实践经验和路径的介绍。众多学者从各个方面分享了院校研究的最新成果，对于我们明确自身定位，解决发展过程中的疑难问题，以及了解院校研究发展新态势有重要的参考作用。
